高考评价体系视域下 “交通区位”深度教学的实践研究

作者：陈德融; 刘恭祥

来源：地理教学, 2021, (11): 50-52.

• 高考评价体系
• 深度教学
• 交通区位

地理高考改革与地理课程改革相互促进,这是中学地理研究和实施深度教学的切入点。文章以高考地理热点"交通区位"为例开展深度教学的实践研究,利用高考试题设计"交通区位"深度教学具体实施方案和过程,阐释深度教学实践研究的一般策略。

• 单位
  福建师范大学; 教育学院