仪器分析践习是一门使学生掌握常见分析仪器构造、使用方法和应用的课程，在培养工科类学生的发展上具有重要的意义。本文从实际课堂教学出发，对该课程任课教师、教学内容、传统教学方法、考核与评价方式进行改革探索，以线上线下相结合的教学模式指导学生自主操作，达到教学模式多样化、课堂积极性更佳、教学效果有所提升的目的，符合工程认证专业发展的要求，培养学生基本的科学素养。
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