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摘要
目的研究分析对手术室护士采用思维导图结合案例讨论法进行培训对护理质量及技能应用的影响。方法选取2009年-2017年入职手术室护士60名,随机分成对照组和观察组,各30例,对照组采用传统教学方案,观察组采用思维导图结合案例讨论法方案,记录并对比两组数据的实践操作、理论知识及教学满意度。结果观察组的理论知识、实践操作及总评分均是要高于对照组,观察组教学满意度要优于对照组,P<0.05。结论思维导图结合案例讨论法能够使手术室10年内护士的理论、实践能力明显的提升,且教学满意度高,从而提高了教学质量。
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