摘要

目的 探究大学生偶像崇拜的性别差异、年级差异以及专业差异。方法 2022年1月~2022年2月选取来自全国多地共186例大学生作为研究对象,采用偶像崇拜量表对其进行问卷调查。采用独立样本 t 检验、单因素方差分析。结果 在完全认同维度和病理边缘维度上存在显著的性别差异(P<0.05);在偶像崇拜量表5个维度上均不存在显著专业差异(P>0.05);在偶像崇拜量表5个维度上均存在显著年级差异(P<0.05)。结论 男大学生偶像崇拜问题需得到重点关注,应促进学生独立思考能力的发展,降低不良偶像崇拜的影响。

  • 单位
    江汉大学文理学院; 河北传媒学院

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