核心素养视域下小学道德与法治教学途径

作者：朱嘉怡

来源：小学生(中高年级版), 2020, (10): 73.

• 核心素养
• 小学
• 道德与法治
• 教学策略

小学阶段是初步形成人生价值观的一个阶段,在这个阶段我们应该指引学生树立正确的道德观念以及相关法律意识培养。本文将对核心素养视域下小学道德与法治教学途径进行分析,主要分析小学道德与法治教学的重要性,并提出培养小学生道德与法治的策略,希望可以为相关工作人员提供参考帮助。