情境教育:构建多样态的语文深度学习

作者：严晓蕾

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (11): 101.

• 小学语文
• 情境教育
• 多样态情境
• 深度学习

真情美思是语文情境教育的基本特质。在小学语文教学中,教师要创设生活化的情境、美感化的情境、启迪化的情境,致力于学生语文学习之"真""情""思"。真情美思不仅仅是一种教学手段,更是语文教学本体。情境教育能促进学生语文学习力的提升,促进学生语文核心素养的发展。