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摘要
18～20岁是人的价值观形成和塑造的关键时期，高校有责任和义务为国家培养高素质、高水平的专业人才，为社会输送优秀人才、创造实用价值、引领良好风尚。啦啦操是以团队协作为核心的操舞类运动项目，长期参与啦啦操运动能够培养学生团结协作、顽强拼搏、互帮互助的集体主义精神。为了探究啦啦操课程思政对大学生价值观形成的影响，深度挖掘啦啦操运动中的课程思政元素，结合“五位一体”教学模式，贯彻“三全育人”教学理念，开展啦啦操课程思政教学，分析学生价值观形成的差异。
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单位汉中职业技术学院
