为提高高校学生英语运用的能力,解决在英语教学中长期存在的"费时较多,效果不明显"的问题,教学研究部门和一线教师应全面提高教学过程中语料的输入质量;提倡创新型学习,从学习者角度设计教学活动;以体验创造为目的,实现互动教学;在课堂上创造实践机会,培养学生创新思维能力。