应用化学专业环境监测课程的教学思考与改革实践

作者：刘川; 李子荣

来源：山东化工, 2019, 48(21): 178-179.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.21.075

• 环境监测
• 教学改革
• 实践

我校"培养应用型人才"的办学定位和理念对我校应用化学专业的《环境监测》课程教学提出了新的要求。针对我校《环境监测》课程在教学过程存在的问题,文章根据课程特点并结合教学实际,从教学内容、教学方法、实践教学等方面进行了改革。通过改革激发了学生的学习兴趣与学习积极性,极大地提高了学生分析问题与解决问题的能力。

• 单位
  安徽科技学院; 化学与材料工程学院