校本化意为学校自己出教材，结合学校的特色来创办相关的体系。信息技术作为高中阶段一门重要的课程，基于课程综合性学科的特点，将其与劳动教育融合，进一步提高学生的信息技术应用水平，同时也能使学生接受到劳动教育，对于促进学生的综合素质全面发展也能发挥出重要作用。为了使此项教学活动取得理想效果，本文结合学校实际展开探讨，提出有针对性的教学方法，以期为广大教育工作者提供参考。
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