中职学前教育专业所具有的极强的实践特性对教师的职业实践能力提出了较高的要求,双师型教师队伍的建设迫在眉睫。本文分析了当前中职学前教育专业双师型教师队伍建设中的困境,并提出了相应的对策建议:改革相关政策,完善制度保障;深入校园合作,切实开展持续的教师培训项目;吸纳幼儿园教师参与学前教育专业的教学,壮大兼职教师的队伍。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
