丰富学习体验,从“学会”走向“会学”——“体积和容积单位”教学实录与评析

作者：张敏; 刘晓萍

来源：小学数学教育, 2019, Z1: 108-111.

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第12～13页例8及相关练习。教学目标:1.认识常用的体积单位立方厘米、立方分米、立方米,初步建立1立方厘米、1立方分米、1立方米实际大小的表象,引导学生自主完善"图形与几何"领域相关计量单位的知识体系,进而能合理选择使用。2.运用已有的活动经验和思考经验,经历操作、探究、想象、推理等学习活动过程,体会体积单位的累加,增强空间观念,发展初步的估测能力,提升数学素养。