构建“三线合一”的小学英语灵动课堂

作者：曹玲玲

来源：校园英语, 2020, (27): 107-108.

• 三线合一
• 小学英语
• 灵动课堂

在小学英语知识的讲授中,教师运用"三线合一"的教学模式能够将任务、情境和情感整合起来,从而能够让学生感受到英语知识的趣味性,并在学习情境中将学到的知识运用出来,实现教师育人的教学目标。