初中英语阅读课教学中如何基于语篇分析培养学生的思维品质

作者：郜新华

来源：英语教师, 2023, 23(13): 168-173.

• 初中英语
• 阅读课教学
• 语篇分析
• 深度学习
• 思维品质

针对初中英语阅读课教学存在的问题，根据《课程标准》对英语课程教学的相关要求，结合教学实例，探讨如何基于语篇分析培养学生的思维品质。提出做好语篇分析，引领学生开展深度学习；深入剖析语篇，引导学生学会高通路迁移；设置真实性问题情境，构建学生的自我认知，拓展学生认识世界的能力等措施。