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摘要
调查表明,大学生的阅读观整体向好,大部分大学生具有积极健康的阅读观,少数大学生存在功利、狭隘等错误的阅读观念,亟待纠正。大学生最常阅读的读物以人文学科类为主;较为倾向的阅读场所依次是宿舍、自习室、学校图书馆、家里或其他、校外图书馆和书店;最常用的阅读载体是书籍,其次是电子图书。大学生在校阅读时间较短、阅读量明显不足,参与的阅读活动较少,主要原因是主观意愿低、课业压力大。高校应加强顶层设计,推进大学生读书活动的常态化和机制化;加强分类指导,提升大学生阅读指导的实效性和系统性;营造环境氛围,激发大学生阅读的积极性和主动性。
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