健康教育在烧伤康复护理中的应用研究

作者：杨海燕; 郑雯

来源：当代护士(下旬刊), 2020, 27(09): 168-169.

DOI：10.19793/j.cnki.1006-6411.2020.27.068

• 烧伤
• 健康教育
• 烧伤相关知识认知度
• 应用效果

目的观察和分析健康教育在烧伤康复护理当中的临床应用效果。方法从2016年12月—2018年12月本院收治的所有烧伤患者当中随机选取其中96例自愿参与本次临床研究的患者作为本次观察分析的对象,将这96例患者按照入院时间的先后顺序分为48例对照组和48例观察组两组;两组在康复护理期间,对照组给予常规护理,观察组则在对照组常规护理的基础上给予健康教育;观察和分析两组患者烧伤相关知识认知度评分、治疗依从性评分、焦虑和抑郁情绪评分,对比两组的护理满意度。结果从烧伤相关知识认知度和治疗依从性评分来看,观察组的烧伤相关知识认知度评分和治疗依从性评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的焦虑评分和抑郁评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的护理满意度为95.83%,高于对照组的77.08%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论把健康教育应用到烧伤患者的康复护理当中,能够明显提高患者的烧伤相关知识认知度和治疗依从性,改善患者的护理满意度,显著缓解和消除患者的焦虑与抑郁情绪。

• 单位
  长沙卫生职业学院; 永州市中心医院