洗去铅华尽本真——让作文教学再朴素些、实效些

作者：张惠兰

来源：语文教学通讯, 2018, Z3: 150-151.

• 朴素实效
• 认真修改
• 扎实阅读
• 科学要求

作文教学应该依课标科学执教,既不能放弃课标要求的保底目标,也不能任意拔高,让学生觉得作文很难。更重要的是,作文教学过程中每一个环节都要扎实到位,尤其体现老师的指导作用。摒弃浮华和浮躁,用好范文、做好修改、落实阅读、因材施教、科学要求,就能切实提高学生作文水平。