本文通过对应用型本科高校师范类体育课程特点的分析,积极构建非体育专业《师范体育》课程模式,对师范生的个人素质及在未来对中小学的教育岗位所能起到的作用加以说明,希望最大限度地发挥师范体育在人才培养过程中的作用。
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