小学数学快乐课堂构建策略二十法

作者：廖治华

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (03): 89-90.

• 小学数学
• 快乐课堂
• 教学策略

在小学数学课堂教学中,适时、适当地运用各种教学策略,可以构建数学快乐课堂,可以有效地激发学生的学习兴趣,唤起他们的求知欲,寓教于乐,让学生愉快地、主动地、积极地开展数学思维活动,轻松愉快自主学习,提高教学效率。

• 单位
  乐昌市坪石镇金鸡小学