随着科技的不断发展,信息化技术使英语课堂教学发生了翻天覆地的变化。在传统的小学英语课堂教学中,教师削弱了学生的主体地位,学生的主动性和创造性很难凸显,一味地把学生当作灌输的对象和知识储存器。而信息化技术引进课堂,不仅调动了更多的教学媒体和信息资源,构建了一个信息量大,知识丰富的学习环境,而且提高了学生的学习积极性,鼓励学生主动去探索知识,引导学生从被动地接受信息转换为主动的接受知识。本文注重探讨"信息化技术"如何来提升小学英语教学效果。
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