情境创设在对外汉语口语教学中的应用

作者：牛忻荻

来源：天津职业院校联合学报, 2021, 23(08): 57-61.

• 情境创设
• 对外汉语
• 口语教学

语言学习与情境密不可分。将情境学习理论运用于教学,为教师和学生带来诸多益处,也有助于建立和谐的师生关系。从对外汉语口语教学的角度出发,提出教师进行情境创设时应遵守的八项应用原则和情境创设的三类应用方式,以期对口语教学设计起到一定的借鉴作用。

• 单位
  天津大学