高中英语听力训练的优化方法之我见

作者：严爱玲

来源：英语画刊(高级版), 2020, (10): 31-32.

<正>"听"是基础性的输入,它能让"读"更具有针对性与系统性,它能让"写"更具有广泛性与目的性,它同时可让"说"更具有践行性与实效性。在培养学生英语交际能力的呼声引领下,教师强化听力教学,改进听力训练方法,确保听力课堂优化创新成为一个大趋势,且势在必行。听力训练可改善"哑巴英语、聋子英语"的窘境,让学生的综合英语能力实现大提升。