为童年而生的“百草园”

作者：杨荣

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (06): 66-67.

<正>镜头一:雨后,一群孩子在我身后惊喜地叫喊:"蜗牛!蜗牛!"我好奇地转过身,原来就在我刚经过的水泥小道上,他们发现了一只小蜗牛。孩子们跟小蜗牛热情打招呼、说话、玩耍,然后把小蜗牛写进日记里,记录下他们与小蜗牛之间的故事。我相信:每个学生都满怀好奇心,微不足道的小发现便是他们快乐的源泉。镜头二:校园的水泥道、塑胶跑道、窨井盖……常常被用粉笔写了字画了画。我不动声色地观察,发现那是不少低年级孩子的杰作。