“三制融合”在中高职服装类课程衔接中培养工匠精神探析

作者：王银明

来源：轻纺工业与技术, 2020, 49(08): 155-157.

• 现代学徒制
• 导师制
• 工作室制
• 工匠精神

在国家大力推进现代学徒制试点和呼唤工匠精神回归的背景下,对中高职服装类课程衔接实施中培养工匠精神的途径进行有效探索,通过"工作室"平台把现代学徒制、导师制、工作室制融合起来,培养高职生的职业素养。

• 单位
  江阴职业技术学院