基于读写结合的初中英语教学举措分析

作者：金晓敏; 韩红霞

来源：中学生英语, 2021, (02): 48.

<正>在平时的英语教学阶段,教师们应该寻找阅读和写作之间的关联,通过有效的阅读资源,激发学生在英语方面的学习潜能,从而使学生在进行写作练习时能够清晰地表达自己的想法和观点,这样一来,学生的整体英语水平就能够得到提升,而学生也可以在这种教学模式的影响下发挥自身的学习能力,让自己的综合素质也在一定程度上有所发展。本文将主要探究基于读写结合的初中英语教学举措,仅供参考。