在信息化时代背景下，为进一步提高教学质量，地方高校正在不断推进课堂教学改革，鼓励教师创新课堂教学模式。以湘南学院的基础钢琴课程为例，翻转课堂模式的应用带来了很大便利，加入了微课的基础钢琴教学具有较高可行性，在此探讨其具体的教学运用方式，思考其实践意义。
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