摘要

实验教学是新工科建设落地的重要环节。通过对实验教学内涵的梳理,提出基于课程、教学共同体和产学协同驱动的创新框架。结合电工电子实验教学体系改革实践,针对教学模式、内容体系、教学方法和队伍建设,阐述具体举措和成效。对高校推进实验教学改革和实验教学中心建设具有参考意义。

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