新课改推行之后,初中历史课教学的主要目标和功能是培养学生学习历史知识,探讨问题和解决问题的能力以及加强对学生的人文素养、民族情感和爱国热情的培养。但目前农村初中的大部分历史教师仍是把"让学生掌握基本的历史知识"等作为自己的教学目标,课堂是把抄书和背书作为提高考试成绩的教学方法。笔者在一线教学实践中反思,就如何在新课改下进行农村初中历史课堂教学提出自己的一些见解。
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