在传统应试教育的大背景下,高中数学的实践教学过程中,模拟高考战术,越是到教学后期学生越是疲惫不堪,看到习题模拟练习学生就开始脑袋发胀,厌倦情绪接踵而来,逐渐丧失了对数学学习的兴趣和本来就不高的动力。随着高中教育的教学模式改革,新课改的教学理念逐渐得到重视,合理的教学理念才是人们追求的目标。新课改学习理念的特质是,要让学生在课堂学习过程中得到心理上的体验、对学习数学的认知、调整自我发展的方向目标。最主要的一点是,学生主体学习地位的重视和培养。
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