探究沉浸式教学在初中语文阅读课堂的运用

作者：张雪荣

来源：第二课堂(D), 2020, (12): 54-55.

<正>沉浸式阅读教学是一种新颖的阅读教学方式,能够让学生在沉浸体验中把握作者情感,获得审美感受,唤醒学生的主体体验。如果在没有对文本进行沉浸式阅读时就带有主观情绪先入为主地阅读,就可能无法产生共情,甚至处在青春期的学生会以一种玩味的态度开展文章阅读活动,这不仅无法与文本表达的思想情感产生共鸣,而且根本无法拥有沉浸式的阅读体验。