"适合的教育"理念下要求高职院校重新设计人才培养模式,适当调整教学或教育方法,培养学生适应专业发展的真实能力。如何培养学生的职业能力,如何建构全新的人才培养模式,如何提供"适合的教育",是职业教育发展的全新课题。为此,本文解读了"适合的教育"理念,总结了高职院校人才培养模式的关键问题,同时提出了人才培养模式的创新路径,以便为优化高职院校的教育模式提供理论参考。
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