"音乐课堂是有趣而温暖的"这即是音乐教育最本质的特点,也是音乐教学的应然境界,同时也是广大一线音乐教师的自觉追寻。我国当代儿童音乐教育从体系上包学校音乐教育、社会音乐教育和家庭音乐教育三个部分,学校音乐教育是主体,而社会音乐教育和家庭音乐教育是补充。既然学校音乐教育有着这么重要的地位,因此我们的音乐艺术教育的最主要的目标就是培养对音乐的热情,从而进一步培养与提高受教育者感受和鉴赏、表现、创造音乐美的能力,最终实现德、智、体、美全面发展。
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