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摘要
教师教学活动是教师实践教学的核心内容,是教学质量的重要基础保障。但是,教师的教学活动由于实践性较强,具有不可观察性、不可量化性,以及产出结果难以标准化等特点,无论是行政化管理、学生管理还是教师独立管理,都会对于教师教学活动的过程与质量造成影响。基于此,本文就对高校教师教学活动过程的本质与高校现行教师活动管理模式进行深入分析,结合教学实际情况,针对相关教师教学活动管理模式的有效性提出策略。
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单位徐州工业职业技术学院; 建筑工程学院
