核心素养下高中生物学情境教学的探索

作者：江媛

来源：中学生物教学, 2022, (06): 21-22.

• 高中生物学
• 情境教学
• 核心素养

根据教学内容和教学目标,研究适宜的情境教学,使抽象的知识具体化,有助于学生理解和掌握知识点,进而提升高中生物学课堂教学质量与效率,同时发展学生的生物学学科核心素养。

• 单位
  广州市花都区秀全中学