初中历史教学中的德育渗透策略

作者：栾鹏义

来源：中国校外教育, 2019, (31): 122.

• 初中历史
• 德育渗透
• 教学策略

新时期,作为初中历史教师,要积极研究有效的教学实践,以帮助学生提高历史学习水平。在初中历史教学课堂,教师要重视培养学生良好德育素养,通过有效的德育知识渗透,不仅提高了学生对于历史的认识,同时也激发了学生学习兴趣,这对培养高素质人才有着重要助力作用。