"他律"变"自律",不仅是小学生学习中不可或缺的,更是小学生成长教育中不可或缺的重要环节。其"抓手"之一是自己制定班规,而道德与法治教材恰恰为我们提供了这样的契机。一方面,自定班规不可或缺,另一方面,班规的落实和高效管理不可或缺。教师应借助道德与法治课程这一载体,真正变"他律"为"自律",巧用"活动栏、辨析栏、讨论栏、歌谣、日记、绘本故事"等德育资源,润物细无声地锻造学生,真正培养以自律为基本特征的小公民。
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