基于MOOCs的独立学院英语专业高年级写作教学模式研究——以四川外国语大学成都学院为例

作者：谢颖; 罗伟

来源：Teaching of Forestry Region, 2018, (06): 78-79.

• MOOC
• 英语专业
• 高年级写作
• 教学模式

以四川外国语大学成都学院为例,分析英语专业高年级写作课程的MOOC建设和实施流程。对学习者调查反馈分析表明,MOOC的教学模式适用于英语专业高年级写作课程,但也存在一些不足。

• 单位
  四川外国语大学成都学院; 成都体育学院