变上限积分求导定理是高等数学教学中的难点,如何使本节课有效的进行,授课教师对其进行了精心的构思:提出问题→解决问题→问题总结→拓展探究,在此过程中融入启发式、探究式及团队式教学模式,教学课件丰富,教学语言诙谐,教学互动灵活,教学效果明显。
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