2017年7月国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中明确提出,人工智能是引领未来的战略性技术,正成为国际竞争的新焦点。人工智能课程在中小学课程体系中的地位越来越重要。本文探索与研究高中阶段人工智能课程教学模式,构建身临其境的学习情景,创设认知冲突教学,让学生亲身经历基于百度AI开放平台的学习,激发学生的学习兴趣与热情。在让学生了解这门前沿技术的同时,培养学生的人工智能信息素养,提升其创造精神和创新能力。
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