新课程理念下的小学文言文教学研究

作者：李莉

来源：新课程, 2021, (30): 45.

• 新课程理念
• 小学语文
• 文言文教学

文言文是中国古文学中一种经典的文学表现形式,文字表达上注重典故、骈骊对仗、音律工整,包含策、诗、词、曲等多种文体。现代青少年需要不断学习文言文,接受其中蕴含的思想和精神,将文学进行传承。新课程理念下认为学生需要从小进行文言文的学习,逐渐积累文言文的内涵,了解文言文的表达方式,逐渐丰富学生的内心世界。小学生处于知识学习的初始阶段,教师需要借助学生理解且感兴趣的方式展开教学,从而提升教学的有效性。