“互联网+”背景下高校继续教育工作的探索

作者：杨斌

来源：学园, 2022, 15(24): 63-65.

• “互联网+”
• 高校继续教育

信息技术的发展使互联网渗透到各行各业，在带动社会经济飞速发展的同时，也为高校继续教育工作带来新的机遇与挑战。“互联网+”背景下，学生可以借助网络浏览更多前沿信息，获取最新的专业资讯，高校可以借助网络资源开展继续教育工作，充分发挥继续教育的优势，实现优质资源共享。基于“互联网+”背景，分析高校继续教育现状，提出选拔专业人才、课程设置多样化、实现资源共享、推进资源数字化建设、建立健全继续教育评价体系、提升学生的职业技能水平等措施，为高校继续教育的高质量发展提供参考。

• 单位
  江苏财经职业技术学院