<正>幼儿教育的根本任务是为幼儿一生的发展打好基础,但乡镇幼儿园的大多数家长文化程度低,观念陈旧,往往会把孩子能写多少字、会做多少加减法作为评判幼儿园教学水平的唯一标准。这种小学化倾向的误区不仅忽视了孩子的认知规律,而且对幼儿园教师的教育教学产生了负面影响。因此,为了帮助家长树立儿童可持续发展的现代理念,乡镇
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