“教材处理”是必备的教学设计能力

作者：余映潮

来源：中学语文教学参考, 2023, (22): 39-40.

<正>教材处理,是高层次的教学理念,也是语文教师的一种重要的教学设计能力。在教材处理上多一些斟酌与思考,多一些尝试和体验,对于提高课堂教学效率有很重要的作用。教材处理,就是科学地、艺术地对课文教学的内容进行精选、整合;就是从追求高效教学的角度来选择与利用课文的有关内容或部位。教材处理研究的目的,就是关注怎样有选择性地教;就是如何精致地利用课文资源训练学生的能力,增加学生的积累。