协同教育平台是教育学界在将协同学理论与教育实践相结合之后,所创设的具体实施教育协同的场域。随着移动手机逐步展现出协同教育的意义和功能之后,可从本体论、价值论和方法论等方面,论证其成为此教育创新平台的现实可能性和未来发展前景。同时,从线上线下教育传播的耦合、重铸虚拟教育关系和行为、订立虚拟教育契约、尊重差异和提供个性化服务等方面,进一步具体化了对于建构此平台的实践策略。
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