导师和辅导员作为研究生培养的主体，以立德树人为中心，在培育具有创新精神和实践能力的研究生工作中发挥突出作用。在高校二级学院层面，围绕研究生思想状况和培养特点，搭建研究生导师和辅导员协同育人平台，在思政教育、学术科研、校园生活、职业发展四个层面，构建“一心双翼四环”的研究生育人模式，实现育人资源优势互补，对工科研究生培养具有重要意义。
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