信息技术的丰富性和便捷性使得其在教育领域的应用范围越来越广,应用信息技术进行线上教学是维持教育活动的重要手段。小学阶段学生年龄小、自控能力较差,语文课程有其特殊性,有必要基于教学实践,客观分析线上线下融合教学模式在小学语文教学三阶段的应用方式,探索高效课堂的构建。