即兴伴奏教学是高职院校钢琴教学的重要组成部分,对于提高高职院校学生的专业能力及即兴伴奏能力非常的关键。在本文的研究中,笔者将从自身的教学经验出发,提出"三个突出"的观点,提升高职院校钢琴即兴伴奏的教学质量,为高职院校钢琴教学的改革和创新提供借鉴和指导。
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