任务型教学法在高校大班英语口语教学中的应用

作者：龙中莲; 姚敦云

来源：大家, 2012, (06): 262.

• 任务型教学
• 教学法
• 英语口语教学

<正>影响和制约外语学习过程的有许多因素。英国教育家stern从外语教育的宏观环境出发,通过对这些因素进行了全面的考察和研究,认为首要因素是社会环境(social context),包括社会语言学、文化习俗、经济发展状况等。在中国,随着国家改革开发的深入,在国际社会承担越来越重要的任务,国际经济往来的频繁,国

• 单位
  四川师范大学