<正>1引言从2012年开始,北京市中考数学函数类试题从题型结构、考查内容、设问方式等方面进行了改革与创新,引起了广大师生的关注.一方面,试题在函数的基本概念、基础知识和数形结合思想等方面对学生的要求很高;另一方面,试题的背景新颖、内涵丰富、思想深刻,能很好地对考生进行区分;再一方面,试题对初中的函数教学起到了正导向作用.但通过调研、听课发现,由于对试题的了解不够全面,很多教师在讲解时遇到了一些问题,
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