在活动中发展学生的数学素养——“用数对确定位置”教学片断与思考

作者：苏遗华; 周洪

来源：小学数学教育, 2020, (21): 44.

<正>数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每个公民应具备的基本素养。数学教育不但是要教给学生必需的数学知识与技能,还要注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想等数学素养。数学活动是以问题为载体、以学生参与为主的学习活动,是培养学生数学素养的重要途径。下面以西南师大版四年级下册"用数对确定位置"这节课的教学片断为例,谈谈如何通过创设合适的数学活动来培养学生的数学素养。